幼児期の学び
学ぶってたのしい！を育てる幼児学習
【幼児クラスの教室学習の流れ（一例）】
お子さまの理解度や発達段階に合わせて、一人ひとりに合った内容で学習を進めます。
- すうじプリント
- ひらがなプリント
- ことばとかずのれんしゅうちょう
- 図形パズル
数やことばの基礎を身につけながら、図形パズルや知育にも取り組みます。
桜丘学習教室では、知識を覚えるだけでなく、
- 自分で考える力
- 最後まで取り組む力
- 集中して学習する習慣
を育てることを大切にしています。
「できた！」という達成感を積み重ねながら、学ぶ楽しさを感じ、小学校入学後の学習につながる土台を築いていきます。
自分で学ぶ力を育てる
「らくだメソッド」の自主学習
毎日1日1枚の積み重ねで自信を育てる
当教室の自主学習コースで使用している教材のらくだメソッドは、一人ひとりの理解度に合わせて学習を進める教材です。
子どもたちは、自分の力で解き方を見つけながら学習を進めていきます。
また、習得の基準が明確に示されているため、「今日の自分の学習状況」がはっきりと見え、次の一歩がわかる学びになります。
- 何ができるようになればよいのか
- 今の自分がどのくらいできているのか
- 次にどんな課題に取り組めばよいのか
を自分自身で確認することができます。
桜丘学習教室では、単に問題が解けるようになることだけでなく、
- 自分で考える力
- 学習を振り返る力
- コツコツ続ける力
を育てることを大切にしています。
一人ひとりが「できた！」という達成感を積み重ねながら、自分から学ぶ姿勢を身につけていきます。
【自主学習コースの学習の流れ】
ここでは、実際の教室での学習の流れをご紹介します。
桜丘学習教室では、算数・国語ともに「自分で考え、学習を進める力」を大切にしています。
《学習の基本の流れ》（算数・国語共通）
① 前回の宿題の直し（先生の添削済み）
② 今日のプリント学習（タイマーで時間をはかりながら学習）
③ 丸つけ（自分で確認）
④ 間違い直し
⑤ 学習記録
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⑥ 指導者による確認・添削
この一連の流れを「自分で進められるようになること」を目指しています。
【合格基準について】
各プリントには目安時間が設定されており、その時間でスラスラ解けるようになるまで繰り返し練習します。
また、ミスは3つ以内を合格の目安とし、正確さとスピードの両方を大切にしています。
繰り返し取り組むことで、誰でも目安時間内にミスなくできる力を身につけていきます。
間違いをそのままにせず、直しまで丁寧に取り組むことで、「できた」という実感と理解の定着につなげていきます。
また、自分で丸つけや学習記録を行うことで、
「どこまでできているのか」「次に何をすればよいのか」が明確になり、学習を自分で管理する力を育てます。
桜丘学習教室では、単に問題を解くことではなく、
- 自分で考える力
- 学習を振り返る力
- 継続して取り組む習慣
を大切にしています。
自分で学ぶ力を育てる4つのアプローチ
① 自分で決める
自分の学習状況やペースに合わせて、先生と相談しながら宿題を選びます。
「何をやるか」を自分で決める経験が、主体的に学ぶ力の第一歩になります。
② 自分の学習状況を知る
タイマーで時間を計りながら集中して取り組み、自分で丸付け・見直しを行います。
らくだメソッドには「目安時間」と「ミス3つ以内」という明確な習得基準があります。
当教室では、ミスを責めるのではなく「成長のチャンス」と考えています。
間違いに自分で気づき、見直す力こそが、本当の学力につながるからです。
③ 自分で記録する
学習時間やミスの数を、お子さま自身が記録します。
比べる相手は友達ではなく、昨日の自分です。
日々の成長が見えることで、
「昨日より速くできた」
「ミスが減った」
という達成感が生まれ、自発的なやる気につながります。
④ 毎日コツコツ続ける
1日1枚、習得基準を目指して毎日少しずつ取り組みます。
この小さな積み重ねが、やがて確かな学力となり、
「自分で決めたことを最後までやり抜く力」
を育てていきます。
こうした積み重ねによって、お子さまは「言われたからやる勉強」ではなく、「自分で進める勉強」へと少しずつ変わっていきます。
その結果、ご家庭での「勉強しなさい」という声かけや親子のストレスが減り、学習を前向きに続けられるようになります。
他の計算教材との違い
計算力を身につけるためには、同じ内容を繰り返し練習することが大切です。
当教室でも、計算がスムーズにできるようになるまで繰り返し学習を行います。
違うのは、お子さま自身が学習状況を確認し、自分に必要な課題を選びながら進めることです。
- 「どこまでできているか」
- 「何を練習すればよいか」
を自分で考えながら学ぶことで、計算力だけでなく、自ら学ぶ力も育てていきます。
また、当教室では数字の操作だけではなく、数を感覚的に捉える力（量感）も大切にしています。
機械的な暗記やパターン学習だけに頼らず、「なぜそうなるのか」を理解しながら学ぶことで、本当の算数力へとつなげていきます。
「確実に力がつく3つの理由」
【曖昧なまま先に進まない】
プリントごとの習得基準をクリアするまで丁寧に繰り返します。
【自分で「できた！」を実感できる】
合格基準が明確なため、お子さま自身が成長を実感できます。
【自分で進むから学びが定着する】
丸付けや見直し、記録を自分で行うことで、学習内容がより深く定着します。
「やらされる勉強」ではなく、「自分で進める勉強」だからこそ、確かな計算力と自立心が育っていきます。
計算だけで終わらせない
「文章題」学習
当教室では、計算力を身につけるだけでなく、「問題文を読み取り、自分で考えて解決する力」も育てています。
身につけた計算力を文章題や図形問題に活かし、「使える力」へと発展させていきます。
文章題学習では、
・問題文を正しく読み取る力
・図や式に整理する力
・考えを組み立てる力
をスモールステップで育てます。
「文章題が苦手だったのにテストで100点が取れた」
「算数が好きになった」
そんな嬉しい声も届いています。
算数教具を使った学習について
当教室では、必要に応じて算数教具も活用しています。
繰り上がり・繰り下がりのある計算や、あまりのあるわり算など、プリントだけでは理解しづらい場面では、実際に手を動かしながら数のしくみを学びます。
見て・触れて・動かして理解することで、「なぜそうなるのか」が実感としてわかるようになります。
※教具は理解を助けるための補助教材です。学習の中心は、毎日の自主学習とらくだメソッドによる基礎づくりです。
当教室が目指す学び
「先を見据えた学習目標」
当教室では、「今のテストの点数」だけではなく、その先の学校生活や将来につながる学力と学習習慣を育てることを大切にしています。
◆ 中学数学へ安心して進むために
算数では、整数・小数・分数の四則演算はもちろん、中学数学の土台となる「移項」までの習得を目指します。
国語では、小学漢字の正しい読み書きや使い方、語彙力を身につけます。
基礎学力だけでなく、自分で学び続ける力を育てることで、中学・高校へ進学してからも自走できる土台を築きます。
◆ 中学受験にも活きる基礎力
受験の有無に関わらず、学習の土台となる「計算・漢字・文章題」の力をしっかり育てます。
また、自分で計画を立てて取り組む経験を積むことで、受験勉強にも必要な自己管理力や継続力を身につけていきます。
◆ 教室を離れても続く学びへ
当教室が目指しているのは、「塾に通っているから勉強できる子」ではありません。
自分で考え、自分で決め、自分で学び続けられる子です。
そのため、万が一通塾が難しくなった場合でも、ご家庭で学習を続けられる力が身につきます。
教室での学びが、お子さまのこれからの学校生活や人生を支える『一生モノの財産』になることを願っています。
教室はお子さまの自立を
支える伴走者です
当教室は、ずっと変わらない専任指導者が、お子さま一人ひとりの学習を継続して見守ります。
学習の進み方だけでなく、その時々の気持ちや小さな変化にも目を向けながら、次の一歩を踏み出せるようサポートしています。
主役は、あくまでもお子さま自身です。
教室が目指しているのは、「教えてもらう学習」ではなく、「自分で学べる学習」。
答えをすぐに教えるのではなく、少しのヒントや問いかけを通して、自分で考え、自分で気づく経験を大切にしています。
そうした小さな成功体験の積み重ねが、
「自分でできた」
「次もやってみよう」
という自信につながり、やがて自ら学ぶ力へと育っていきます。
お子さまの歩幅に寄り添いながら、自立への道のりを長く支える伴走者でありたいと考えています。
まずは無料体験学習へお越しください
お子さまに合う学習方法は、一人ひとり異なります。
当教室では、体験学習とご相談を通して、お子さまの現在のご様子や学習状況を丁寧にお伺いしています。
- 小学校入学前の準備が気になる
- 家庭学習の習慣をつけたい
- 計算や漢字の苦手を克服したい
- 自分で考えて学ぶ力を育てたい
そんな方は、お気軽にご相談ください。
無理な勧誘は行っておりません。
保護者様のお話を伺いながら、お子さまに合った学習の進め方をご提案いたします。
【無料体験学習・お問い合わせは下のボタンからお気軽にどうぞ】